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Address:No.1 Shenquan Road, St. Virgin Mountain Scenic Area,Pingyin County,Jinan City, Shandong Province,250400

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以研促教,聚智赋能——我校成功承办2023年山东省“互联网+教师专业发展”工程高中物理省级工作坊现场培训活动

12月1日至2日,山东省2023年度“互联网+教师专业发展”工程高中物理省级工作坊现场培训活动在我校成功举办。我校精心筹备,活动顺利开展。本次研修活动以“基于新课标和高考评价体系的高中物理复习备考及实验创新研讨”为主题,高中物理学科省级工作坊指导专家、各地市高中物理教研员和物理学科教师200余人参加了现场培训。

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开幕式由山东省特级教师高翔同志主持;

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济南市深泉外国语学校总校长王义君同志致欢迎辞,介绍我校办学实力和承办本次研修培训活动的诚心与信心;

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平阴县教科室主任兼物理教研员薄召水同志致欢迎辞,就活动开展表达了良好祝愿和期望;

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阜师范大学物理工程学院教授孟祥省同志致辞;

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高中物理远程研修项目组组长翟厚岚女士致辞,向来自全省的物理骨干教师们表示热烈的欢迎,对精心组织此次培训活动的专家们表示诚挚的感谢,对本期培训的意义、内容等进行了解读,并对培训活动提出要求,同时祝愿全体参会老师学得充实,学有所获。

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专家引领  启思践行

山东师范大学洪正平教授为大家带来《高三物理复习中建模能力培养的探讨》专题讲座,生动解读、具象分析,引导教师在教学中要让学生体会建构这些物理模型的思维方法,理解物理模型的适用条件,能通过建构物理模型来研究实际问题,提高学生解决问题和分析问题的能力。

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立足课堂  学思共享

12月1日下午,进行了高三物理四种类型的复习公开课。

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淄博齐盛高级中学崔军老师执教《建模能力复习课——带电粒子在电场中的运动》,课程中总结核心知识框架、搭建物理模型,形成解决问题的支架,提高了学生构建物理模型解决问题的能力,实现了培养学生学科素养的教学目标。

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济南市深泉外国语学校张传兵老师执教《高三一轮静电场习题讲评课》,整堂展示课立足落实物理学科核心素养,围绕“一核四层四翼”的高考评价体系,进行重点归类、难点突破;采用单元教学设计,根据学情创设情境,学生自查自纠,学生作为“小老师”互助讲评,实现了知识的迁移、创新和提升,践行了双新背景下的教学理念。

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《高三一轮恒定电流复习课》的公开课观摩中,烟台经济技术开发区高级中学刘国升老师基于真实情境,解决生活中的物理问题,激发学生主动探究的学习兴趣,培育生活化的物理思维,高能、高效。

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《高三一轮恒定电流实验复习课》中,青岛一中宋佳玉老师引导学生从实验题的本质出发,分析了实验题的来源、结构和常考考点,总结出高考实验题的主要特点。

通过高三物理多课型案例展示,物理教学专家与在座教师深入研讨,引领思考,关注实效,解决真问题,培育真素养。

创新展示  凝聚智慧

12月2日上午,9位物理教学专家分享创新实验和自制教具,渗透数字化教学手段,展现了物理的创造性和生活化特点,彰显创新物理课堂活力与趣味;引导师生积极从现实生活中寻找物理创新的突破口,大胆探索,培养学生成为一个具有创新能力的有用之才。

山东省济钢高级中学 程志强——力学多功能实验仪

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山东聊城第二中学 李珂——利用自制数字化教具探究气体等温变化的规律

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青岛市实验高级中学 李盎然——光电效应的实验规律

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山东省桓台第二中学 王亚文——创新实验——定量测量安培力

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淄博中学 黄微——电容器充放电实验的创新设计与实验演示

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山东省青岛第六十七中学 王洪海——验证机械能守恒定律

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东营市胜利第二中学 徐保琴——绘制弹簧振子简谐运动的位移图像并探究其周期表达式

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威海市第一中学 周春妮——利用自制仪器定量探究法拉第电磁感应定律

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山东省青岛第五十八中学 李翠玲——楞次定律创新实验展示

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曲阜师范大学副院长 孟祥省点评

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青岛第五十八中学 包翠霞点评

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凝聚智力  精准破题

12月2日下午,分享高三物理一轮复习备考经验。各物理教学专家基于本校学情,总结经验、凝练方法,通过实际案例、具体的措施,为精确有效备考带来了宝贵的经验和建议,切实提高一轮复习备考的针对性、实效性,引领思考、促进变革。

山东师范大学附中 赵景宾——新高考的研究

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昌邑市第一中学 张兴颂——高三一轮物理实验复习策略

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东营市胜利第一中学 马省——高三复习备考经验交流

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文登新一中 杨柳——名优生培养的策略和实施

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淄博实验中学 陶伟——关注核心素养 提升应试能力

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枣庄三中 连茂贵——厚植核心素养,突破高阶思维

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山东省平度第一中学 纪晋平——凝心聚力,科学备考,精准施策:平度一中物理组聚焦培优,打造高效课堂

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智慧引领赋能成长,初心如磐蓄势前行。此次2023年山东省“互联网+教师专业发展”工程高中物理省级工作坊现场培训圆满落幕,拓宽物理学科素养教育的实践路径,助力学科教师专业素养提升,有力促进了省域物理课程的深度实施。同时借助此次契机,加强了我校与全省各区域的教研联系,对推动我校高质量发展具有重要意义。

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以研促教,聚智赋能——我校成功承办2023年山东省“互联网+教师专业发展”工程高中物理省级工作坊现场培训活动

12月1日至2日,山东省2023年度“互联网+教师专业发展”工程高中物理省级工作坊现场培训活动在我校成功举办。我校精心筹备,活动顺利开展。本次研修活动以“基于新课标和高考评价体系的高中物理复习备考及实验创新研讨”为主题,高中物理学科省级工作坊指导专家、各地市高中物理教研员和物理学科教师200余人参加了现场培训。

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开幕式由山东省特级教师高翔同志主持;

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济南市深泉外国语学校总校长王义君同志致欢迎辞,介绍我校办学实力和承办本次研修培训活动的诚心与信心;

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平阴县教科室主任兼物理教研员薄召水同志致欢迎辞,就活动开展表达了良好祝愿和期望;

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阜师范大学物理工程学院教授孟祥省同志致辞;

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高中物理远程研修项目组组长翟厚岚女士致辞,向来自全省的物理骨干教师们表示热烈的欢迎,对精心组织此次培训活动的专家们表示诚挚的感谢,对本期培训的意义、内容等进行了解读,并对培训活动提出要求,同时祝愿全体参会老师学得充实,学有所获。

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专家引领  启思践行

山东师范大学洪正平教授为大家带来《高三物理复习中建模能力培养的探讨》专题讲座,生动解读、具象分析,引导教师在教学中要让学生体会建构这些物理模型的思维方法,理解物理模型的适用条件,能通过建构物理模型来研究实际问题,提高学生解决问题和分析问题的能力。

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立足课堂  学思共享

12月1日下午,进行了高三物理四种类型的复习公开课。

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淄博齐盛高级中学崔军老师执教《建模能力复习课——带电粒子在电场中的运动》,课程中总结核心知识框架、搭建物理模型,形成解决问题的支架,提高了学生构建物理模型解决问题的能力,实现了培养学生学科素养的教学目标。

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济南市深泉外国语学校张传兵老师执教《高三一轮静电场习题讲评课》,整堂展示课立足落实物理学科核心素养,围绕“一核四层四翼”的高考评价体系,进行重点归类、难点突破;采用单元教学设计,根据学情创设情境,学生自查自纠,学生作为“小老师”互助讲评,实现了知识的迁移、创新和提升,践行了双新背景下的教学理念。

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《高三一轮恒定电流复习课》的公开课观摩中,烟台经济技术开发区高级中学刘国升老师基于真实情境,解决生活中的物理问题,激发学生主动探究的学习兴趣,培育生活化的物理思维,高能、高效。

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《高三一轮恒定电流实验复习课》中,青岛一中宋佳玉老师引导学生从实验题的本质出发,分析了实验题的来源、结构和常考考点,总结出高考实验题的主要特点。

通过高三物理多课型案例展示,物理教学专家与在座教师深入研讨,引领思考,关注实效,解决真问题,培育真素养。

创新展示  凝聚智慧

12月2日上午,9位物理教学专家分享创新实验和自制教具,渗透数字化教学手段,展现了物理的创造性和生活化特点,彰显创新物理课堂活力与趣味;引导师生积极从现实生活中寻找物理创新的突破口,大胆探索,培养学生成为一个具有创新能力的有用之才。

山东省济钢高级中学 程志强——力学多功能实验仪

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山东聊城第二中学 李珂——利用自制数字化教具探究气体等温变化的规律

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青岛市实验高级中学 李盎然——光电效应的实验规律

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山东省桓台第二中学 王亚文——创新实验——定量测量安培力

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淄博中学 黄微——电容器充放电实验的创新设计与实验演示

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山东省青岛第六十七中学 王洪海——验证机械能守恒定律

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东营市胜利第二中学 徐保琴——绘制弹簧振子简谐运动的位移图像并探究其周期表达式

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威海市第一中学 周春妮——利用自制仪器定量探究法拉第电磁感应定律

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山东省青岛第五十八中学 李翠玲——楞次定律创新实验展示

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曲阜师范大学副院长 孟祥省点评

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青岛第五十八中学 包翠霞点评

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凝聚智力  精准破题

12月2日下午,分享高三物理一轮复习备考经验。各物理教学专家基于本校学情,总结经验、凝练方法,通过实际案例、具体的措施,为精确有效备考带来了宝贵的经验和建议,切实提高一轮复习备考的针对性、实效性,引领思考、促进变革。

山东师范大学附中 赵景宾——新高考的研究

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昌邑市第一中学 张兴颂——高三一轮物理实验复习策略

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东营市胜利第一中学 马省——高三复习备考经验交流

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文登新一中 杨柳——名优生培养的策略和实施

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淄博实验中学 陶伟——关注核心素养 提升应试能力

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枣庄三中 连茂贵——厚植核心素养,突破高阶思维

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山东省平度第一中学 纪晋平——凝心聚力,科学备考,精准施策:平度一中物理组聚焦培优,打造高效课堂

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智慧引领赋能成长,初心如磐蓄势前行。此次2023年山东省“互联网+教师专业发展”工程高中物理省级工作坊现场培训圆满落幕,拓宽物理学科素养教育的实践路径,助力学科教师专业素养提升,有力促进了省域物理课程的深度实施。同时借助此次契机,加强了我校与全省各区域的教研联系,对推动我校高质量发展具有重要意义。

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